2、 学生参与不均衡。多数学生“搭台”,少数学生“唱戏”。小组合作过程中应该适当压住个别学生的风头,让其成为组内合作的主角,而不是一言堂的霸主地位。3、 小...
合作,即个体或群体之间的协同行动,目标是为了共享成果。在教育领域,小组合作学习作为一种革新教学模式,是在班级授课制的基础上发展起来的。它强调教师将课堂组...
综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体...
所以,采用小组合作学习模式,开展小组合作学习必须首先明确小组合作学习的目标。一方面教师要指导各小组拟定“小组成长目标”,即每月、每学期小组成员和小组的发展...
小组合作的目的也就是作用:充分发挥了师生间、生生间的相互交流,协作功能;而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使小组之间合作、竞争,激发了学习热...
1、一个追求(一个核心):打造真正实用的“高效课堂”。2、一个载体:小组合作学习 3、两大目标:人人动起来,个个有提高。4、三维基础:自主、合作、探究 5、对...
本文将介绍学生小组合作学习的课堂基本要求,帮助学生更好地参与小组合作学习。👨👩...
组规:1、尊重组长、服从组长管理;2、团结一心、维护小组荣誉,不做小组叛徒;3、发扬民主、少数服从多数;4、尊重老师,坚决与欺侮老师的行为做斗争;5、按时、...
首先,团队合作要求教师将学生分成若干个学习小组。分组时要考虑到小组成员的性别、能力、原有成绩单、性格特征、智力差异等因素,而且每隔一段时间要根据学生的学...
1.教学内容过于简单,教学目标不明确 教育者没有深刻理解“小组合作学习”的内涵,在教学过程中,一味地追求“小组合作学习”这种模式,把不适合用合作学习的问题...
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